Se espera de los participantes que hagan el mismo horario laboral que sus compañeros en el centro. Normalmente las escuelas de Educación Secundaria en Canadá empiezan las clases a las 9 de la mañana y las terminan entre las 2:30 y las 3.00 de la tarde. Nuestros profesores participarán como docentes pero no tendrán obligaciones lectivas. Con ayuda del profesor-tutor que les asignemos, cada participante podrá distribuir el tiempo de permanencia en el centro de manera más flexible. Se establecerán periodos de tiempo diarios para el trabajo personal, la elaboración del proyecto y la memoria y para la asistencia a reuniones del claustro de profesores del colegio.

Se estimulará la participación en actividades extraescolares tal y como es habitual hacerlo por parte de los profesores locales.

La idea es que durante cada jornada laboral diaria el profesor participante en este programa divida su tiempo en tres tercios dedicando cada uno a:

• Observación de la práctica docente (shadow teaching).
• Trabajo personal en las salas de recursos educativos del centro y en la biblioteca así como en la utilización de recursos en Internet.
• Asistencia a reuniones del claustro de profesores, reuniones de departamento, encuentros con profesores, etcétera.

Los programas de idiomas bilingües/multilingües desarrollan las destrezas lingüísticas académicas de los estudiantes, equipándoles con las habilidades lingüísticas para el trabajo futuro en el mercado global. Los programas bilingües sumergen a los estudiantes en un idioma renovado por el contenido impartido de varias disciplinas en dicho idioma – este acercamiento tiene una experiencia histórica y búsqueda en Canadá, donde los programas de inmersión se han desarrollado satisfactoriamente.

Las claves para el éxito consisten en crear un ambiente de aprendizaje efectivo en el que unas buenas prácticas de enseñanza les den a los estudiantes una comunicación efectiva y destrezas académicas en más de un idioma, además de satisfacer expectativas curriculares en varias áreas de contenido. Para el desarrollo profesional de profesores bilingües en inglés como lengua extranjera son muy importantes los componentes más allá de las competencias lingüísticas de orden genérico, metodologías efectivas y administración de la clase. Los siguientes principios sirven de guía para la enseñanza de un idioma a través de contenidos, enmarcados en la formación específica:

• Enfoques Comunicativos
• Desarrollo del lenguaje académico
• Instrucción basada en contenidos

Para que el programa cumpla las expectativas específicas identificadas por los beneficiarios, los objetivos y los resultados son la clave para el desarrollo del programa. Basados en nuestra propia investigación y comunicación con varios profesionales, hemos identificado cinco objetivos clave para este programa, ilustrados por sus resultados que les acompañan.

Objetivo #1: Tener oportunidades para perfeccionar sus propias destrezas lingüísticas en inglés.

Objetivo #2: Descubrir y experimentar con material de enseñanza y metodologías relacionadas con sus clases.

Objetivo #3: Desarrollar y usar el lenguaje específico de las áreas de contenido de forma efectiva.

Objetivo #4: Comprender e incorporar estrategias que permiten la transmisión de contenidos en otras disciplinas a través del inglés o el francés como idioma de destino.

Objetivo #5: Experimentar e involucrarse en la educación, sociedad y cultura canadienses.

El programa incluye:

• Traslado desde el aeropuerto a las familias a la llegada y al regreso.
• Bono-transporte mensual para el desplazamiento del participante desde la familia hasta el centro de prácticas.
• Selección de los centros educativos donde se realizarán las prácticas docentes durante 4 semanas.
• Asignación de un profesor-tutor relacionado con la especialidad del participante para acompañarle y asesorarle durante toda la duración de las prácticas docentes.
• Material educativo adaptado al nivel del curso.
• Alojamiento en familia canadiense, 1 sólo participante de habla hispana por familia.
• 3 comidas diarias, 7 días a la semana.
• Un director del programa durante su estancia en Ottawa que se reunirá todas las semanas con los participantes para monitorizar la marcha de las prácticas y garantizar el buen desarrollo de las mismas.
• Personal de apoyo de RED LEAF (Oficina de Madrid).
• Certificado de asistencia.
• Seguro de enfermedad, accidentes, asistencia en viajes y responsabilidad civil para los participantes.

Precio: Desde 2700€ (no incluye billete de avión)